宁波诺丁汉大学党委副书记、副校长沈伟其出席并演讲。　　沈伟其指出，中外合作办学为新时代高等教育国际化和国际化人才的培养提供了支持。他表示，目前为止，经教育部批准设立的中外合作办学的机构和项目达两千多个，中外合作办学的在读学生有七十多万人。　　沈伟其也强调，中外合作办学项目的本土化和国际化要有非常好的平衡。　　他透露，上星期诺丁汉大学表示在教学领域将暂停使用ChatGPT。　　谈及人才培养，沈伟其认为，首先要有正确的伦理观、价值观。

　　2023年4月12日，由全球化智库（CCG）和ETS中国主办的2023国际人才培养与发展论坛在北京举行。宁波诺丁汉大学党委副书记、副校长沈伟其出席并演讲。

　　沈伟其指出，中外合作办学为新时代高等教育国际化和国际化人才的培养提供了支持。他表示，目前为止，经教育部批准设立的中外合作办学的机构和项目达两千多个，中外合作办学的在读学生有七十多万人。“中国学生不需要远涉重洋，不需要去啃很多面包，同样能接受很多非常好的国际化教育，成长为国际化人才”，他强调。

　　在沈伟其看来，跨境教育、高等教育国际化就是要充分利用国际国内两种资源，充分为新青年的成长提供最佳的生态和环境，使他们能够在这种区别于国内传统大学的平台上，迅速成长为有国际胜任力、有多元文化认同，能够参与国际竞争与合作的高素质、创新型的国际化人才。

　　沈伟其也强调，中外合作办学项目的本土化和国际化要有非常好的平衡。“最重要的是，在学生就读期间，能够有很好的主流价值观的引导和教育，特别是要开好思政课，这一点非常重要”。

　　他透露，上星期诺丁汉大学表示在教学领域将暂停使用ChatGPT。英国所有大学都等待有一个大学来牵头对ChatGPT对教育教学过程的评估，等整个评估出来以后才能确定到底怎样来拥抱这个新技术。

　　“他们不是很冒进，也不是一味拒绝，只是说我们要评估”，沈伟其表示，ChatGPT是一个生成式的人工智能，是被训练的一种人工智能。对某个问题的答案，如果训练的人带有主观的倾向，训练出来的答案也同样带有主观的色彩。所以内容的公平性、公正性绝对是一个问题。

　　谈及人才培养，沈伟其认为，首先要有正确的伦理观、价值观。第二条，要学会学习、学会问问题，而不是学会答问题。另外，要学会批判、质疑、选择。第三，学会合作和交流。“这个合作既包含人与人之间的合作与交流，也包含人与机器、人与人工智能的合作与交流”。

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