日语最难学的地方在哪里要学好日语容易吗

我个人认为这个世上没有简单的东西，现实没有这么温柔。

1.学日语手首我相信不会很简单，至于难不难因人而异吧。不过学日语对于所有外国人来说，中国人和韩国人是占优势的。

2.自学和上课，如果想持续性发展，我是建议上课。因为在弄懂那些语法的用法后，一些句子你才能理解，在这个基础上你才能开始自己用日语说话交流（比起听懂，大概自己组织语言说出来更难一些）。

上课的地方一般还会提供一些日本语能力测试的考试情报，如果你学到了一定程度，考过N2或者最高的N1，以后相关方面就业也会方便一些（当然这是在如果有这个打算的情况下）。

这里我先声明一下，就算过了N1（日本语能力测试最高等级），也有可能无法进行正常的日语交流（只能日常寒暄），书上学得语法其实一般是不会和日常口语交流有多少挂钩的，所以才会有你下面那个问题。

3.看日本的动漫是绝对有帮助的。可以提高听力，可以学会很多书上学不到的短语和姿♂势，长期也有可能提高一点交流能力。但是这也是建立在理解一定的语法的基础上（特殊情况除外）。

因为如果不理解那个句子是怎么来的，最多的也只能是照搬那个句子（短语）结果上来讲还是没学到什么姿势，只能是死背了下来一个短语。

最后这都是我的观点，至于可不可信楼主你自行判断吧~我反正是信了。

另外如果真的有天赋，一听就懂，那样的情况也许自学也能学好吧？但是我不认为现实会有那么多奇迹存在。

祝你早日成功！

日语好难学，有什么好方法吗

回顾一下我日语学习历程中的4个关键节点和关卡：

一、假名阶段：

50音图好难背，横着背还凑合，为什么老师还要我们竖着背啊？有必要吗？

五十音图一定要这样排列

二、认字阶段：动词变形怎么那么复杂？变形前后差别那么大？你们还是不是同一个单词？

三、句型阶段：

自动词他动词傻傻分不清。

有的还好，如：いかす和いきる，从外型上还是比较好区分的。

有的也勉强还能分清，如：あげる和あがる。

表示行为的あげる是他动词，

表示状态的あがる是自动词。

有的就实在不好区分了，如果再加上过去式时态什么的特别容易混淆。

如：わたす和わたる这一对货。

四、单词和句型的基本问题弄明白了，正式进入句子学习。

可是句子里的各种名词、动词、形容词、介词怎么统统都黏作一团？

傻傻分不清，到底应该在哪里断句？

学了4、5年日语后，我才发现以上这几个难点其实都可以通过一张薄薄的50音图帮助初学者直观、快速地理解：

50音图好难背、横着背还凑合、为什么老师还要我们竖着背啊？有必要吗？五十音图一定要这样排列吗？

之所以这样排列是为了规范各种不同词性的单词的构成，

如：所有动词的最后一个假名都必然在中间这一列、形容词和动词转换而来的名词则在い列

动词变形怎么那么复杂？变形前后差别那么大？你们还是同一个单词吗？

否定、被动和使动的变形是

うーあ（わ）、くーか……

能动、假定和命令的变形则是

うーえ、くーけ、すーせ……

按图索骥、其实动词的变形是非常简洁规律的

三、自动词、他动词也是有一定规律的：

xxxける是他动词xxxかる是自动词

xxxてる是他动词xxxたる是自动词

xxxめる是他动词xxxまる是自动词

四、不会断句是因为没有找到句子的七寸。

句子的七寸就是50音图中的这几个虚词（介词），只要将其一一找出，主宾谓等成分也就锁定了。

特别是最后那一个を，由于它处在一个最不起眼的位置，所以我们有意无意地轻视了它。

其实要迅速判断一个句子的功能，最快的方法就是看这个句子里有没有を：

有的话，这句话是在描述某个东东在做某个动作；

没有的话，这个句子的主旨是在描述某个东东的某种状态

古人云半部论语治天下；毛泽东讲究伤其十指不如断其一指；列宁说与其听100个似是而非的道理、还不如掌握一个真理，而真理往往是简单且具有美感的。

在日语的初中级阶段，如果有什么知识点不明白，那就对照50音图静下心来想一想吧。把最基础的东西想明白，不要动不动就上网去问，去看一些乱七八糟的材料。

特别是如今信息爆炸的社会，对于找资料、翻译什么的是方便了；

但是对于本身基础就不牢固还处于懵懂状态的初学者来说，更多的是干扰和误导。

五十音图不是你的前任、请不要把它忘怀！

它的作用不仅仅是教你发音、认假名、带你入门的，他是你日语学习路上的明灯。

那到什么阶段我们可以脱离50音图了呢？

我觉得到高级阶段差不多了。所谓高级阶段就是所有关于假名的问题都不成问题了，包括：

动词变形、句型、各种语法、虚词介词的细微差别运用等等。

然后你就会猛然发现当你阅读一篇日语文章的时候，里面的语法什么的都秒懂、反而是那些汉字词汇有好多都看不懂了！

真是日了DOG了！学了这些年日语，怎么到头来当初对于初学者来说最简单的汉字反而不认识了？兜了一圈又回来了？

其实是因为随着你的语力提高，你所选择阅读的文章定是越来越复杂的，而越复杂的东西（如严肃杂志、报纸社论、论文）所使用的汉字词汇就越多而已，稍微熟悉之后便能看懂。

但是想在写文章时正确运用则需要相当的中文功力，这就是为什么日本人中越是有修养、高级知识分子说话写文章中所占汉字词汇比例就越高的原因（欧美人士在这一阶段则会比较难受）。

说来挺讽刺、日语学到高级阶段面对的竟然是汉字词汇关……我中华文字何其壮哉！

从小白到日语达人的心路历程呈现为三部曲：

Step1、哇、日语那么多汉字、好简单的样子！赶紧滚去学日文。

Step2、原来只有几个单词像中文而已、一个动词有11种变形，坑爹啊！还是滚回去学英文吧。

Step3、嗯……这个地方用「突然に」还是「予期しなく」更好呢？赶紧滚回家恶补中文。

“老师、那为什么不一开始就全部学汉字呢？”

“小丸子、你连手机都没有、怎么抢红包啊？”

学外语的过程收获的不仅仅是外语，其实还是一个重新整理自己的思维和语言的过程，是一个跳出中文这种方块字的思考方式，从另外一个思维的空间、从另外一个角度审视自己的语言（母语）和文化水平的过程，更是一个使自己的思维多元化、强化自身心智的过程。

回首望万水千山、抬头看前路漫漫……

日语还有哪些难度

学日语的常见难点：

1、动词的变化。

日语动词有“自动”与“他动”的表达方式；有“敬体”和“简体”的表达方式，以及过去/现在、疑问/正面等。

其中，对于初学者，最难的就是自动/他动的区别与运用。

2、片假名词汇

日语有汉字、平假名、片假名和罗马拼音等4种文字形式。

其中，片假名方式多应用于外来语词汇，且其外来语不仅限于英语，还有德法等各种语言。

同时，在日常应用中，还有很多媒体将原来用汉字或平假名表示的字样使用片假名表示。日语中同音词又多。实在头疼!

除上述两点，如果觉得还是很难，那就是“敬体”和“简体”的问题了。

所谓“敬体”和“简体”，就是基于人们彼此间地位高低、年龄老少、性别男女的差异，低/少/女者对高/老/男者使用敬体表达方式，反之则使用简体。其间，还有各种等级程度的变化。