48个音标会读怎么用

首先，音标就像汉语拼音一样，是给单词注音的。会读音标，就会读单词。这是音标最基本的一个功能。比如：pencil,eraser,ruler

1.给单词注音；

2.确定单词的重音；

3.确认元音字母的长短音；

4.给单词划分音节；

5.和自然拼读法搭配使用，弥补自然拼读的不足。

1，音标已经会了的情况下，先选字母少的单词，比如eat，ear，等，eat的读音是/i:t/,在读单词之前，先看单词后的音标，尝试读一遍，因为音标已经学会了，读这样的单词很容易。

2，字母少的单词读音掌握后，再去读字母多的单词，比如chemistry（化学)，根据音标，它的ch读/K/,emis读/emis/,try读/tri/,就是这样。先分解，再合起来尝试读完整的单词，再慢慢熟的读单词就可以了。

48个音标咋读

48个英语音标正确读法

[ɑ:]发音时，口张大，舌身平放后缩，舌尖离开下齿，佘后抬起，开口度比[?]大。

[?:]发音时，舌头后缩，舌头后部抬得略高，双唇也收的更圆更小，向前突出。

[i:]舌尖抵在下齿，舌头前部向上抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平型，注意把音发足。

[u:]舌头后部抬起，舌头位置比[?]高。双唇收圆，口形比[?]小，发音时保持嘴型不变。

[?]舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌头后部靠前部分稍微抬起，口型稍微扁，开口度较大。

[?]舍身放平，舌中部抬起，双唇扁平。

[?]舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌头前部向硬腭抬起，气流从舌头的两侧送出。

[?]舌头后部向软腭抬起，舍身后缩，舌尖离开下齿，双唇收圆，稍微向前突出。

[?]舌身平放，舌中部稍抬起，比?略高，双唇向两旁伸开，成扁平形。

[?]舌尖抵下齿，舌前部稍抬高，舌位比e更低，双唇向两旁平伸，成扁平形，开口较大，响亮一些

[e?]先发e音，然后发i音，双唇稍扁，口形从半开到合

[a?]先发a，再滑到i，舌尖抵下齿，注意从开到合的滑动

[??]口形从开到合，关键是把元音?发足，然后滑向i音

[??]由不圆唇?滑向u，舌位由半低到高，口形由半开到收圆

[a?]a滑向u，舌位由半低到高，口形由大到小，双唇逐渐收圆

[??]从i滑向?，开始用扁唇，嘴不要张开太大，舌身稍向后缩

[e?]舌身稍向后缩，由e滑向?，双唇半开

[??]嘴唇从收圆到半开，发好这个音的关键是首先要把u音发足，然后滑向?音

[b]双唇紧闭，突然放开，气流从口腔内冲出，发生爆破。

[d]舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，突然放开，气流从口腔内冲出发音。

[g]舌头后部隆起，紧贴软腭，形成阻碍，突然放开，气流从口腔内冲出发音。

[p]双唇紧闭，突然放开，气流从口腔内冲出，发生爆破，声带不震动。

[t]舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，突然放开，气流从口腔内冲出发音，声带不震动。

[k]舌头后部隆起，紧贴软腭，形成阻碍，突然放开，气流从口腔内冲出发音。声带不震动。

[f]下齿轻触上齿，气流从唇齿间通过，形成摩擦音，发音时声带不震动。

[s]舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音，发音时声带不震动。

[θ]舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音，发音时声带不震动。

[?]舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上颚双唇收圆并突出，气流从舌面与上腭间缝隙挤出摩擦成音。

[h]发音时气流不受阻碍，仅在通过声门时发出轻微的摩擦，口形不定，随其后的元音而变化。

[v]下齿轻触上齿，气流从唇齿间通过，形成摩擦音，发音时声带震动。

[z]舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音，发音时声带震动。

[e]舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音，发音时声带震动。

[?]舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上颚双唇收圆并突出，气流从舌面与上腭间缝隙挤出摩擦成音。发音时声带震动。

[r]舌尖向上齿龈后部卷起，舌两侧稍微收拢，双唇略突出，气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦，发音时声带震动。

[t?]舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破阻碍，舌头和齿龈间保持一个狭缝，发出摩擦，发音时声带不震动。

[tr]舍身与发[r]相似，舌尖贴齿龈后部气流冲破阻碍发出t后立马发r,发音时声带不震动。

[ts]舌端贴住齿龈，堵住气流，然后下降，气流送出口腔，发音时声带不震动。

[d?]舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，舌头和齿龈间保持一个狭缝，发出摩擦音，发音时声带震动。

[dr]发音时，舌身与发音时相似，舌尖贴牙龈后部，气流冲破阻碍发出短促的[d]后立即发[r]。声带震动。

[dz]舌端先贴住牙龈，堵住气流，然后略微下降，气流送出口腔。发音时声带震动。

[m]发音时，双唇闭拢，软腭下垂，让气流从鼻腔送出，声带振动。发音完毕，双唇仍保持紧闭状态。

[?]发音时，舌尖抵上牙龈，形成阻碍，软腭下垂，气流从鼻腔送出，声带振动。发音时双唇始终微微张开。

[?]发音时，软腭下垂，堵住口腔通道，气流从口腔送出，声带振动。

[l]舌尖及舌端紧贴上牙龈，舌前部向硬腭抬起，气流从舌的两侧送出。这个音发的很清晰，叫做清晰的/?/音。

[w]舌后部向软腭抬起，舌位高。双唇收小并向前突出，声带振动。发音短促，发音瞬间即滑向后面的元音。

[j]舌前部尽量向上颚抬起，舌位较高，双唇伸展成扁平状，声带振动，发音瞬间即滑向后面的元音。

48个英语音标怎么读

英语音标是掌握英语单词正确发音的基础，掌握英语音标可以轻松学会发音，培养语感以及单词拼写。那么，如何简单有效地掌握英语音标呢？大家快来看看吧。

一、音标分类—元音

音标一共有48个，包括20个元音和28个辅音。其中元音氛围单元音和双元音。辅音分为清辅音和浊辅音等。

元音主要有：

1、单元音[i:][E:][O:][u:][A:][i][E][O][u][V][Q][e]

2、双元音[ai][ei][Oi][iE][CE][uE][Eu][au]

二、音标分类—辅音

辅音分为清辅音和浊辅音等。

1、清辅音[p][t][k][f][s][T][S][tS][tr][ts]

2、浊辅音[b][d][g][v][z][D][θ][dZ][dr][dz]

3、鼻音[m][n][N]

4、半元音[w][j]

5、似拼音[h][r][l]

三、谐音记忆方法—单元音

多数音标发音同汉字发音相同，可以用汉字来简单代替，这样记忆起来会轻松很多，下面先看元音部分。

比如单元音

1、[i:]发音同汉字“一”

2、[E:]谐音为“额”，摸摸额头就能想到

3、[O:]同“哦”，哦这个音标是这样读的

4、[u:]读音同呜呜大哭的“呜”

5、[A:]跟“啊”发音一样

6、[i]这个很短，相当于说“一”的时候说到一半就被打断

7、[E]发音同“耶”，欢呼声

8、[O]同“哦”，发音要短要轻

9、[u]un加鼻音

[V]嘴唇发出震动

[Q]同“Q”

[e]同阿房宫的“阿”，发音短

四、谐音记忆方法—双元音1、比如双元音

2、[ai]“哎”，和拼音发音一样

3、[ei]“哎咦”，带点感情

4、[Oi]“奥义”，忍者奥义

5、[iE]耶

6、[CE]“嘶”，嘶嘶声

7、[uE]同“约”

8、[Eu]同“欧”

9、[au]嘴巴张圆“凹”