怎么快速学日语

偶然听到一个故事，一名潜伏者在扮作难民逃亡的时候，在一个大户人家“应聘”。谁会洗碗？很多人举手；谁能认字？稀稀拉拉的几个人；谁会打麻将？只剩下潜伏者一个人了。

我想，不单是日语，任何一种技能都是这个样子，在回答下一个问题的时候自己依然能把手举起来。

学习日语是为了什么呐？相信每个同学心里都有答案，无论是兴趣爱好，还是在工作上的技能帮助，学习一个小语种，不仅是一个对自身的一个完善，更是能打开不一样的世界。

在大水怪老师接触了很多对日语感兴趣然后去听公开课的同学之后，有很多学生在系统学习日语上面，却止住了脚步。因此，老师特地去采访了我们言趣教育的vip学员，了解他们当时的心路历程。

①学习日语的原因

想换个工作。想去日本看看，日语比英语简单，想多学习一门小语种。最初的目的，第一是从小英语不好，也不感兴趣，去学习一个没有兴趣的学习项目那是煎熬，绝对是学不下去的，但是日语不同，我发现自己喜欢上了日本歌曲，还有他们的樱花。第二是，我想认真的学习一门外语，想考级，用能力去考。第三的话是因为个人原因，有一个在一起四年的对象，她那个时候特别喜欢日漫，虽然分开了，但是我也承诺过要学好日语，所以要完成以前的承诺。

每位同学学习日语的目的都会不同，但是相信大家都有一个共同的目的，那就是学好日语。

但是无论是自学也好，系统学习也好，你有为你的目的做出什么嘛？

②报名的时候有考虑有考虑哪些因素呐？

什么都没考虑，本来就对日语感兴趣，但那个时候一直没有平台兼顾上班和学习。当时考虑到教学的系统问题，还有时间的问题，后面问了一下这边的老师，还有刚开始的时候上了几天课，就觉得完全没有问题了，老师教的挺好，比学校里的老师教得好。价格方面的话，当时考虑过，但是如果是对自己投资的话，多少钱都不是问题，任何东西都是有费用的，上个高中都要学费呐。时间方面老师说有录播或者可以休学，等有时间再安排班级，所以时间的问题也解决了，后来唯一考虑的就是信任了，但是可以淘宝付款，有第三方平台在，也没有什么问题了。

很多人会考虑一些问题，包括时间，经济和对我们的信任，我们也很能理解，毕竟学习是对自己很重要的事情。

③是什么让你坚定了系统学习的想法的？

当时坚定了系统学习是因为知道自己自学肯定学不好。坚定的话，是因为木子老师公开课的乐趣吸引了我，是我喜欢的方式，笑点特多，和单口相声似的，有乐趣，而且还能帮助记忆，最最要的是还时常和学生互动。当时是冲着研一老师去的，后来认识了胖达，就想和胖达老师好好学习。

有很多同学对于我们机构的信任度低，但是很多东西实现真真实实的摆在面前的。

学员的成果就是我们的价值所在，很多同学说想学好日语，对日语很感兴趣，想去日本留学，考研，工作，旅行，游玩，生活，喜欢日本的动漫，影视剧，却在学习日语的路途中停下了脚步。

以学习为目的的学习注定会枯燥且缺乏动力，但学习过程中的收获以及好的日语水平能带给你的东西，绝对能给你不一样的乐趣，能抵消在学习上的辛苦。

最后祝同学们在学习日语的道路上都能勇敢坚持，用一项技能，改变你的人生轨迹，如果这份改变恰好是言趣带给你的，那真真是及其感恩。

学习日语从应该从哪里开始学

首先就是日语学习的第一关，五十音图。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写。五十音图是学日语的基础，其次就是一些方法了。第一，是明确自己学习日语的目的，哪怕只是为了兴趣也没关系，并制定自己的阶段计划。第二，是选择教材，一般可以选择“标准日本语”“大家的日语”，这些教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材，还有配套视听教材。或者也可以选择“新编日语”，这套教材难度稍大，知识比较系统，动词均注明自他性，日后不会混淆。第三，就是选择一些合适的辅助工具，需要一本好的字典和一个好的记单词APP，字典我选的是《现代日汉汉日字典》，APP是《最最日语》。

日语好难学，有什么好方法吗

回顾一下我日语学习历程中的4个关键节点和关卡：

一、假名阶段：

50音图好难背，横着背还凑合，为什么老师还要我们竖着背啊？有必要吗？

五十音图一定要这样排列

二、认字阶段：动词变形怎么那么复杂？变形前后差别那么大？你们还是不是同一个单词？

三、句型阶段：

自动词他动词傻傻分不清。

有的还好，如：いかす和いきる，从外型上还是比较好区分的。

有的也勉强还能分清，如：あげる和あがる。

表示行为的あげる是他动词，

表示状态的あがる是自动词。

有的就实在不好区分了，如果再加上过去式时态什么的特别容易混淆。

如：わたす和わたる这一对货。

四、单词和句型的基本问题弄明白了，正式进入句子学习。

可是句子里的各种名词、动词、形容词、介词怎么统统都黏作一团？

傻傻分不清，到底应该在哪里断句？

学了4、5年日语后，我才发现以上这几个难点其实都可以通过一张薄薄的50音图帮助初学者直观、快速地理解：

50音图好难背、横着背还凑合、为什么老师还要我们竖着背啊？有必要吗？五十音图一定要这样排列吗？

之所以这样排列是为了规范各种不同词性的单词的构成，

如：所有动词的最后一个假名都必然在中间这一列、形容词和动词转换而来的名词则在い列

动词变形怎么那么复杂？变形前后差别那么大？你们还是同一个单词吗？

否定、被动和使动的变形是

うーあ（わ）、くーか……

能动、假定和命令的变形则是

うーえ、くーけ、すーせ……

按图索骥、其实动词的变形是非常简洁规律的

三、自动词、他动词也是有一定规律的：

xxxける是他动词xxxかる是自动词

xxxてる是他动词xxxたる是自动词

xxxめる是他动词xxxまる是自动词

四、不会断句是因为没有找到句子的七寸。

句子的七寸就是50音图中的这几个虚词（介词），只要将其一一找出，主宾谓等成分也就锁定了。

特别是最后那一个を，由于它处在一个最不起眼的位置，所以我们有意无意地轻视了它。

其实要迅速判断一个句子的功能，最快的方法就是看这个句子里有没有を：

有的话，这句话是在描述某个东东在做某个动作；

没有的话，这个句子的主旨是在描述某个东东的某种状态

古人云半部论语治天下；毛泽东讲究伤其十指不如断其一指；列宁说与其听100个似是而非的道理、还不如掌握一个真理，而真理往往是简单且具有美感的。

在日语的初中级阶段，如果有什么知识点不明白，那就对照50音图静下心来想一想吧。把最基础的东西想明白，不要动不动就上网去问，去看一些乱七八糟的材料。

特别是如今信息爆炸的社会，对于找资料、翻译什么的是方便了；

但是对于本身基础就不牢固还处于懵懂状态的初学者来说，更多的是干扰和误导。

五十音图不是你的前任、请不要把它忘怀！

它的作用不仅仅是教你发音、认假名、带你入门的，他是你日语学习路上的明灯。

那到什么阶段我们可以脱离50音图了呢？

我觉得到高级阶段差不多了。所谓高级阶段就是所有关于假名的问题都不成问题了，包括：

动词变形、句型、各种语法、虚词介词的细微差别运用等等。

然后你就会猛然发现当你阅读一篇日语文章的时候，里面的语法什么的都秒懂、反而是那些汉字词汇有好多都看不懂了！

真是日了DOG了！学了这些年日语，怎么到头来当初对于初学者来说最简单的汉字反而不认识了？兜了一圈又回来了？

其实是因为随着你的语力提高，你所选择阅读的文章定是越来越复杂的，而越复杂的东西（如严肃杂志、报纸社论、论文）所使用的汉字词汇就越多而已，稍微熟悉之后便能看懂。

但是想在写文章时正确运用则需要相当的中文功力，这就是为什么日本人中越是有修养、高级知识分子说话写文章中所占汉字词汇比例就越高的原因（欧美人士在这一阶段则会比较难受）。

说来挺讽刺、日语学到高级阶段面对的竟然是汉字词汇关……我中华文字何其壮哉！

从小白到日语达人的心路历程呈现为三部曲：

Step1、哇、日语那么多汉字、好简单的样子！赶紧滚去学日文。

Step2、原来只有几个单词像中文而已、一个动词有11种变形，坑爹啊！还是滚回去学英文吧。

Step3、嗯……这个地方用「突然に」还是「予期しなく」更好呢？赶紧滚回家恶补中文。

“老师、那为什么不一开始就全部学汉字呢？”

“小丸子、你连手机都没有、怎么抢红包啊？”

学外语的过程收获的不仅仅是外语，其实还是一个重新整理自己的思维和语言的过程，是一个跳出中文这种方块字的思考方式，从另外一个思维的空间、从另外一个角度审视自己的语言（母语）和文化水平的过程，更是一个使自己的思维多元化、强化自身心智的过程。

回首望万水千山、抬头看前路漫漫……