weather同音词

它的同音词是whether.

它们虽然读音相同，但是词性、词义都不一样。

weather是名词，意思是天气，例如What'stheweatherliketoday(今天是什么天气)？

whether是连词，意思是是否,可以引导从句。例如Heaskedmewhetherlwouldhelphim(他问我是否愿意帮他忙).

单词的发音和拼法

01

用音标读单词，当然首先就要学习音标，认识音标。分清楚元音音标，辅音音标。很多同学都学过音标，说起音标，都会的样子。但是要把每一个音标都掌握却并不是一件容易的事。

02

元音音标发音响亮，也是我们拼单词时发音的重点。所以拼单词时第一要做的事就是先找出元音音标，并响亮的读出来。比如cake/keik/中的/ei/的发音，look/luk/中的/u/的发音等。

03

然后再找出元音音标后的辅音音标，轻轻的读出来。然后从元音滑向辅音，元音重读，辅音轻度。比如cake中，先读/ei/，再读/k/，合起来就是/eik/,look中先读/u/，再读/k/，合起来就是/uk/.

04

接下来就剩下元音前面的音标了。先读一读，然后再和刚才拼出的部分合起来，比如cake就能读出/keik/了。任然要注意元音重读的技巧。这样一个单音节单词就拼完了。单音节单词就是指只有一个元音的单词。

05

双音节单词意味着包含有两个元音，就有两个音节，也就是把单词分成两部分来读，一部分一部分的读，读法同上。然后把两部分合起来。这里有一个重音符号的问题，重音符号在那个音节上那个部分就重读。比如schoolbag就要分成school和bag两部分来读，然后重音在school上，所以重读第一个音节，就可以了。

06

多音节单词就把单词分成多个部分，任然以元音作为划分标准，有几个元音就化作几个部分，分别读出来，再合并起来读。最后加上重音。比如beautiful,就要分成三部分分别读，bea---ti---ful,最后在第一个音节加上重音即可。

07

单词的拼读要有一个练习的过程，开始时候一定要慢慢练习，不要太过心急，同时一定要逐一拼读，不会的单词不要随意丢掉，可能里面恰恰包含你没有掌握好的音标，复习一下就进步了。熟练了拼读单词就会很容易，基本上看一眼就会了。

08

学习拼读单词时，很多同学害怕困难，不愿意积极的拼读，不熟悉的音标懒得翻看，听见别人并读出来就跟着学习单词，这样是永远也学不会拼读的。因为别人会了你并不会，当自己再次遇到时还是会不会读。所以一定要勤学多练，才能准确拼读哦。

R和I的读音

R的音标：英[ɑ?]，音同“啊”,一般读的时候会再加上“儿”的音，不需要翘舌。L的音标：英[a?]，在元音前读“了”或者舌头抵住上齿内侧不完全发出“了”，就像读单词late[le?t]这样。L在辅音后读的感觉就像你读apple[??pl]这样读。i音标[i:]字母组合:eeeaeieei（eoeyi），n.英文字母中的第九个字母；虚数的单位，abbr.电流密度;焓；热函；英寸。r音标：[ε:]字母组合irurearerorn.